刑奴调教

习近平强调，坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗。教育兴则国家兴，教育强则国家强。今天，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。高校只有抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本任务才能办好，才能办出中国特色世界一流大学。

3月的鹰山桃花谷中，300亩的桃花林正值盛放期，园区各处的花朵争相绽放，民众在鹰山俯瞰花海，打卡仿古建筑文源亭，感受古建与山桃花海同框的震撼。游客还可以身着汉服尽情“趣”寻春，穿梭在风格各异的园林建筑间，赏迎春、玉兰、桃花，与“十二花神”共赴一场春天的约会，一同参与到巡游活动中，感受国风氛围。

厦门10月14日电 (杨伏山 吴子祺)伴随老龄化的不断逼近，如何确保高质量的养老生活已成为人们必须面对的现实问题和热议话题。13日，“2024养老金融·领航者对话”论坛在厦门举行，与会嘉宾共同探讨养老金融和老龄产业的最新发展与创新。

第二，教师发挥着示范引领作用。其一，教师是人之模范。向师性是师生关系的基本样态，这种特征在小学阶段最为明显。教师一方面是知识的传授者，另一方面是行为的示范者。所谓为人师表、言传身教所指就是教师在思想品德、为人处世等方面的示范作用。因而，教师的一言一行不仅代表着个人意志，也体现教师职业属性的基本要求。由此，向师性从一种个体的心理倾向拓展为社会的心理期待，具有了价值引领属性。其二，教师是社会良知的守护者。如果说，父母是人类种族生命延续的自然基础的话，教师则是人类文明传承与文化创新的关键。教育的功能是知识传递与文化传承，是科技创新与价值引领。有人说，在世界上有三种职业守护着社会良知，即医生、警察和教师。医生以人道主义精神，救死扶伤，医病医人医天下；警察扬善惩恶，维护社会正义；教师则以教育之爱、园丁精神浇灌着人类的希望，呵护着人才成长。一旦教师职业的神圣性被亵渎，社会良知的底线就会受到冲击，学生对教师的尊重和敬仰之情也会荡然无存。

3月18日电 据国家发改委网站消息，近日，国家发展改革委印发了《供电营业规则》(以下简称《规则》)。就此，记者专访了国家能源局有关负责同志。